Banque mondiale : réformer l’enseignement technique en faveur de l’emploi des jeunes Africains

(Agence Ecofin) - Face à la forte proportion d’emplois informels et au manque de compétences adaptées, de nombreux programmes émergent en Afrique pour moderniser l’enseignement technique et professionnel et mieux préparer la jeunesse aux métiers porteurs de croissance.

La Banque mondiale prévoit d’organiser, du 30 septembre au 3 octobre, l’Africa Skills for Jobs Policy Academy à Nairobi, au Kenya. Selon plusieurs médias locaux, l’événement, monté en partenariat avec le gouvernement kényan et le Conseil interuniversitaire pour l’Afrique de l’Est, réunira plus de 250 participants venus d’une vingtaine de pays. Hauts responsables politiques, acteurs privés et experts de la Banque mondiale y débattront des moyens concrets pour réformer l’enseignement technique et la formation professionnelle (ETP), reconnu comme un levier central pour combler le déficit de compétences qui freine l’emploi des jeunes.

L’initiative vise à rapprocher les programmes de formation des besoins réels du marché. Elle met en avant des solutions pratiques telles que les partenariats avec les acteurs industriels, le financement durable et l’apprentissage sur le terrain. L’accent sera mis sur la montée en compétences dans des secteurs porteurs tels que l’agro-industrie, le numérique, l’énergie ou la santé, ainsi que sur l’inclusion des femmes et des jeunes actifs du secteur informel.

Cette initiative intervient alors que plus d’un million de jeunes arrivent chaque mois sur le marché du travail africain et que jusqu’à 86 % des emplois disponibles se trouvent dans l’informel, selon la Banque mondiale. Le rapport Africa’s Pulse d’octobre 2023 rappelle que l’inadéquation des compétences freine la productivité et l’employabilité. En juillet 2025, la Banque mondiale a renforcé ses exigences en matière de compétences et d’emploi local dans les projets qu’elle finance.

« La jeunesse africaine a besoin d’une éducation technique et professionnelle pratique et de qualité pour s’insérer durablement dans un marché du travail en mutation. L’ETP peut devenir un catalyseur de croissance économique et d’inclusion sociale lorsqu’il est aligné sur les besoins de l’industrie », a déclaré Gaspard Banyankimbona, secrétaire exécutif du Conseil interuniversitaire pour l’Afrique de l’Est.

Le forum de Nairobi s’inscrit dans une dynamique plus large. Le Sénégal, avec son Programme d’appui à l’enseignement technique et professionnel (PAETP) soutenu par la Banque mondiale, modernise les filières dans l’automobile, l’informatique et l’agriculture, par la construction et l’équipement de nouveaux instituts supérieurs d’enseignement professionnel (ISEP) et le renforcement du Fonds de financement de la formation professionnelle et technique (3FPT). L’Afrique du Sud compte 50 collèges publics TVET accrédités, répartis sur 364 campus, offrant des programmes pratiques adaptés aux besoins du marché du travail.

Ces exemples illustrent que l’investissement dans l’ETP reste un levier stratégique pour améliorer l’employabilité des jeunes et soutenir le développement économique durable à l’échelle du continent.

Félicien Houindo Lokossou

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