Le Bénin veut faire grimper la part des filles dans les formations techniques

(Agence Ecofin) - Alors que le Bénin cherche à renforcer son dispositif d’enseignement technique et professionnel pour répondre aux besoins de son économie, l’accès des filles à ces parcours reste nettement inférieur à celui des garçons. Le gouvernement entend désormais agir sur ce déséquilibre.

Réuni le mercredi 2 septembre 2026 sous la présidence de Romuald Wadagni, le Conseil des ministres a acté la gratuité de l’inscription des filles dans les filières techniques du secondaire public au Bénin. L’objectif affiché est de « les encourager à s’intéresser de plus en plus à ces formations », d’après le compte rendu officiel du secrétariat général du gouvernement.

L’ampleur du déséquilibre explique cette intervention. En 2022, les filles ne représentaient que 31 % des effectifs de l’enseignement technique, avec un indice de parité de 0,46, selon les données du ministère reprises dans le Programme national pour l’accélération de l’éducation et du bien-être des filles. Dans le second cycle du secondaire, leur taux brut de scolarisation atteignait 20,3 %, contre 26 % pour les garçons.

Corriger un déséquilibre qui dépasse l’accès à l’école

Cette mesure de gratuité intervient dans une politique plus large visant à développer les compétences répondant aux besoins du marché du travail. À travers le Projet de développement des compétences pour l’emploi dans les secteurs prioritaires (PDCESP), l’Agence de développement de l’enseignement technique cherche à rapprocher l’offre de formation des besoins en main-d’œuvre qualifiée. Le projet représente 57,7 milliards FCFA (environ 102,4 millions de dollars) sur la période 2024-2029.

La gratuité constitue toutefois un levier d’accès, pas une garantie de rééquilibrage. Elle réduit le coût supporté par les familles, mais les données disponibles ne permettent pas d’établir la part de la sous-représentation féminine qui repose sur le facteur financier. L’orientation des élèves et leur choix de filière restent également déterminants.

L’efficacité de la mesure devra être évaluée au-delà du nombre d’inscriptions. La progression de la part des filles dans les formations techniques constituera un premier indicateur. Leur accès aux stages, à l’emploi ou à l’auto-emploi permettra ensuite d’examiner si la réforme produit un effet durable sur leur insertion professionnelle.

Pour le Bénin, l’enjeu est ainsi de réduire durablement l’écart entre filles et garçons dans l’enseignement technique, au moment où le pays cherche à faire de la formation professionnelle un levier plus important de développement des compétences.

Félicien Houindo Lokossou

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